首先要知道，大多數(shù)近視的形成與眼軸變長(zhǎng)有關(guān)。如果把眼球看作照相機(jī)，那么近視就是這個(gè)鏡頭的對(duì)焦系統(tǒng)出了問(wèn)題。對(duì)不上焦，看東西就模糊、不清楚。

而眼球的這套“對(duì)焦系統(tǒng)”，也就是我們常說(shuō)的屈光狀態(tài)，主要是由角膜曲率（角膜的彎曲度）、眼軸（眼球的長(zhǎng)度）、晶狀體屈光力等決定。正常情況下，這些組織在形態(tài)參數(shù)上保持完美合作，我們就能擁有清晰的視野。

但，如果其中任何一項(xiàng)發(fā)生變化，就可能造成屈光不正，導(dǎo)致近視、遠(yuǎn)視、散光等問(wèn)題。這中間，變量最大的就是眼軸。它往往因?yàn)檫^(guò)度發(fā)育而變長(zhǎng)，導(dǎo)致平行光線經(jīng)過(guò)眼屈光系統(tǒng)后不能準(zhǔn)確聚焦在視網(wǎng)膜上。而增長(zhǎng)的眼軸，就像長(zhǎng)高的個(gè)子，目前還沒(méi)有任何一種東西或者方法，可以讓變長(zhǎng)的眼軸縮短。

所以，近視一旦發(fā)生，無(wú)法逆轉(zhuǎn)，也不可治愈。

因?yàn)榻暡豢芍斡?，防與控的意義就顯得格外重大。以下三個(gè)近視防控的關(guān)鍵階段，一定要知道。

1）遠(yuǎn)視儲(chǔ)備階段

每個(gè)人生來(lái)就是遠(yuǎn)視眼，具備一定的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備，這些儲(chǔ)備是為眼睛發(fā)育預(yù)留的天然空間。在孩子8歲前，讓其保有一定的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備，讓它隨著身體的生長(zhǎng)發(fā)育慢慢消退，可以很好預(yù)防近視，或者讓近視發(fā)生的年齡晚一些。

2）假性近視階段

小朋友的眼調(diào)節(jié)能力往往很強(qiáng)，隨著用眼負(fù)擔(dān)的加重，出現(xiàn)視力下降、視物模糊的癥狀。但是檢查發(fā)現(xiàn)，眼軸沒(méi)有異常增長(zhǎng)，眼球結(jié)構(gòu)也沒(méi)有發(fā)生改變。這種情況就是假性近視。這個(gè)階段通過(guò)用藥調(diào)節(jié)，同時(shí)日常注意合理用眼、改變不良用眼習(xí)慣，視力是有望提升的。

3）近視階段

受遺傳或不良用眼環(huán)境、習(xí)慣等因素綜合影響，近視還是不可避免的發(fā)生了。這時(shí)，科學(xué)矯正與控制就是重中之重。如聽(tīng)之任之，發(fā)展為高度近視的可能性增大，由此帶來(lái)的眼底并發(fā)癥，及并發(fā)癥導(dǎo)致的致盲風(fēng)險(xiǎn)也隨之增大。因此，避免發(fā)展為高度近視及病理性近視，是進(jìn)行近視防控重要的意義。